CYCLE 3

Tout au long du cycle 3, l’histoire des arts contribue à créer du lien entre les autres enseignements et met en valeur leur dimension culturelle. À partir de la classe de sixième, il associe des professeurs de plusieurs disciplines.

Ces compétences, précisées dans les programmes, sont au nombre de quatre :

• identifier (donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une œuvre d’art) ;
• analyser (dégager d’une œuvre, par l’observation ou l’écoute, ses principales caractéristiques techniques et formelles) ;
• situer (relier des caractéristiques d’une œuvre d’art à des usages ainsi qu’au contexte historique et culturel de sa création) ;
• se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial.