Extrait du B.O.

Objets et enjeux de l’histoire des arts : Nature ?

Considérée tout à la fois comme thème, objet et matériau pour l’artiste, la nature s’impose à l’histoire des arts par la place centrale qu’elle tient dans les productions et dans les travaux théoriques, s’y révélant comme un élément consubstantiel à la création, origine et horizon immédiat de tout artiste.
Cette question du programme limitatif permet d’aborder l’évolution du traitement du concept de nature par les arts ainsi que les effets de construction culturelle, sociale et historique qui sont à l’œuvre dans ce processus, s’attachant à rendre sensibles pour les élèves les enjeux esthétiques, artistiques et techniques ainsi mobilisés.
Elle s’appuie sur l’étude diachronique des productions artistiques pour inscrire la diversité des formes artistiques en regard de ces évolutions, de la fusion originelle aux ruptures technicistes en passant par les naturalismes.
Ne se limitant pas au seul paysage, elle éclaire les glissements qui conduisirent de l’idée ou du sentiment de nature dans l’art aux formes artistiques produites dans ou avec la nature.
Elle est conduite à partir d’œuvres emblématiques empruntées à la peinture, à la sculpture, à l’architecture, mais également à la musique et aux lettres ainsi qu’au cinéma. Certaines de ces références sont empruntées à plusieurs aires culturelles et géographiques extra-occidentales afin d’observer la diversité des traductions de ce concept dans les arts étudiés.

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BIBLIOGRAPHIE INDICATIVE

 ARDENNE, Paul, Un art écologique : création plasticienne et anthropocène, La Muette-Le Bord de l’eau, 2018.
 ARDENNE, Paul, Podcast « L’Art et l’environnement », France culture 2023.
 BRET Jean-Noël, ESCANDE Yolaine (dir.), Le paysage, entre art et nature, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2017.
 CAUQUELIN Anne, L’invention du paysage, PUF, 2004.
 DESCOLA, Philippe, Les formes du visible, Paris, éditions du Seuil, 2021.
 DUCOS Blaise, Le siècle d’or hollandais, les traces de l’Empire hollandais, série de trois émissions, musée du Louvre, 2019.
 GARRAUD Colette, L’idée de nature dans l’art contemporain, Paris, Flammarion, 1993.
 GOUIA Khléil, La Nature dans l’art. Image et matière, Paris, L’Harmattan, 2024.
 HADOT Pierre, Le voile d’Isis. Essai sur l’histoire de l’idée de Nature, Gallimard, 2004.
 MEROT Alain, Du paysage en peinture dans l’Occident moderne, 2009.
 SCHOENTJES Pierre, Littérature et écologie. Le mur des abeilles, Corti, 2020.
 TILBERGHIEN, Gilles A., Nature, Art, Paysage, Actes-Sud/ENSP, 2001.
 WAT Pierre, Pérégrinations. Paysages entre nature et histoire, Paris, Ed. Hazan, 2017.

Une page du site du musée du Louvre : https://www.louvre.fr/se-former-et-transmettre/trouver-des-ressources/de-la-nature-a-l-environnement

RESSOURCES EDUSCOL

Le cahier ÉduNum n° 11 en Histoire des arts aborde la question de la Nature, envisagée à la fois comme objet, matériau et source d’inspiration. Elle invite à interroger les problématiques et les questions du rapport à la nature dans la pratique des artistes. Un ensemble de jalons historiques retrace les transformations du regard sur la nature jusqu’aux approches numériques et biologiques du vivant. Synthèse des ressources numériques produites par les institutions culturelles et muséales, ce cahier propose des pistes pour enrichir et diversifier les approches pédagogiques, en dépassant la seule question du paysage et en intégrant des références issues d’aires culturelles variées. Ces ressources invitent à repenser les pratiques pédagogiques afin d’accompagner les élèves dans une compréhension éclairée des liens entre art, nature et société, et à un usage réfléchi des outils numériques dans l’enseignement.