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	<title>Histoire des arts</title>
	<link>https://hda.ac-versailles.fr/</link>
	<description>Pour la mise en place de l'enseignement de l'histoire des arts comme enseignement obligatoire du premier au second degr&#233; de nouveaux documents officiels sont &#224; votre disposition.Le site Eduscol propose une entr&#233;e Histoire des arts d&#233;clin&#233;e du cycle 4 au lyc&#233;e. Vous y trouverez tous les textes qui organisent cet enseignement. Des ressources pour faire la classe pour les premier et second degr&#233;s ainsi qu'une sitographie abondante et des dossiers th&#233;matiques.
Le minist&#232;re de la culture et le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale ont cr&#233;&#233; culture.fr. Il s'agit d'un site exceptionnel con&#231;u pour la communaut&#233; &#233;ducative. Pour tous les domaines artistiques et culturels, il signale des documents en ligne pr&#233;sentant une &#339;uvre ou un groupe d'&#339;uvres et s'organise en fonction du nouvel enseignement de l'histoire des arts.
Enfin depuis la session 2009, l'histoire des arts est int&#233;gr&#233;e au DNB BO n&#176; 40 du 29 octobre 2009 et peut &#234;tre choisi par l'&#233;l&#232;ve &#224; l'oral B.0. n&#176; 1 du 4 janvier 2018.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Enseignement hybride : les arts sur la toile</title>
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		<dc:date>2022-05-03T11:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;cile Boyer, Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des &#339;uvres &#224; regarder, &#224; lire, &#224; &#233;couter en ligne et en autonomie&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton490-28ee2.png?1687966513' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#338;uvres cr&#233;&#233;es uniquement pour la diffusion en ligne&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://chezsoi.operadeparis.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Op&#233;ra de Paris chez soi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/sites/webproductions/arte-trips/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cr&#233;ations num&#233;riques. Arte-Trips&lt;/a&gt; : Vos &#233;motions au pays des chefs-d'&#339;uvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/sites/webproductions/category/vr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Productions num&#233;riques, cr&#233;ations et exp&#233;riences&lt;/a&gt; : par webproductions&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tiltbrush.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tilt brush &#8211; arts num&#233;riques&lt;/a&gt; (&#224; voir et &#224; faire) : outil google&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quelques unes des initiatives artistiques d&#233;coulant du confinement qui circulent sur les r&#233;seaux sociaux. #EnsembleALaMaison : &lt;a href=&#034;https://www.francemusique.fr/culture-musicale/le-bolero-de-ravel-par-l-orchestre-national-de-france-decrypte-82865&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Bol&#233;ro de Ravel interpr&#233;t&#233; par l'Orchestre National de France&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=p0aiteiuH3Q&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;la chor&#233;graphie Confinected cr&#233;&#233;e par les danseurs de la compagnie Emka Dance Project&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-expos/confinement-sur-instagram-les-internautes-s-amusent-a-reproduire-des-oeuvres-d-art-en-photos_3896315.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le challenge Instagram consistant &#224; imiter un tableau et se prendre en photo lanc&#233; par un compte priv&#233; et relay&#233;e par plusieurs mus&#233;es&lt;/a&gt;.&lt;br class='manualbr' /&gt;(voir le paragraphe &lt;i&gt;Pour les &#233;l&#232;ves en autonomie&lt;/i&gt; ci-dessous pour participer).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://vimeo.com/219970733&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Jardin des D&#233;lices &#224; 360&#176;&lt;/a&gt; : un film d'immersion dans le tableau de J&#233;r&#244;me Bosch qui soudain s'anime, r&#233;alis&#233; par Eve Ramboz (2014).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCL2nKNl1hO9Efaw7IRI4lYw&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Space Plunge&lt;/a&gt; : un plongeon &#224; 360&#176; dans des toiles de ma&#238;tres. &lt;i&gt;La Joconde&lt;/i&gt; de L&#233;onard de Vinci, &lt;i&gt;La Naissance de Venus&lt;/i&gt; de Botticelli, &lt;i&gt;La Nuit &#233;toil&#233;e&lt;/i&gt; de Van Gogh, &lt;i&gt;La Liseuse &#224; la fen&#234;tre&lt;/i&gt; de Vermeer.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UC6m9aMe9zt_LAAfzAeB3dUg&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Sherry L.Grandy&lt;/a&gt; : artiste digitale&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Deux publicit&#233;s haute couture &#224; 360&#176; : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=uYhf_ugiiG8&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Guerlain &#8211; Dress Me Up&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=y1l1rN908bI&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Jean-Paul Gauthier &#8211; #Be TheBottle&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Activit&#233;s pour les &#233;l&#232;ves en autonomie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Les sites p&#233;dagogiques de la BnF :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://classes.bnf.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Classes BnF&lt;/a&gt; : La Fabrique &#224; BD, des Jeux-Vid&#233;o, des albums th&#233;matiques, des conf&#233;rence etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://passerelles.bnf.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Passerelles BnF&lt;/a&gt;. L'architecture.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://scape.enepe.fr/a-propos.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;E S'CAPE&lt;/a&gt; : site d'Escape games fait par des enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.bemberg-educatif.org/#home&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fondation Bemberg &#8211; mus&#233;e&lt;/a&gt; : L'art en s'amusant&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://mooc-culturels.fondationorange.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mooc culturels du Grand Palais, du Centre Pompidou, du Centre des Arts d'Enghien-les-Bains&lt;/a&gt; en partenariat avec la Fondation Orange&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.grandpalais.fr/fr/article/quiz&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les quiz Grand-Palais.&lt;/a&gt; Jeune public&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.grandpalais.fr/fr/article/joue-en-ligne&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Grand Palais - joue en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://jeunepublic.grandpalais.fr/meli-melo/fr/la-mosaique-du-grand-palais/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La mosa&#239;que du Grand Palais&lt;/a&gt; : un m&#233;li-m&#233;lo ludique et culturel autour de la mosa&#239;que de la fa&#231;ade du Grand Palais&lt;/li&gt;&lt;li&gt;En famille &#224; la maison, Versailles vient &#224; vous : le ch&#226;teau de Versailles propose de fa&#231;on hebdomadaire des activit&#233;s en ligne : musique, vid&#233;os, jeux, parcours audio... : le confinement est l'occasion de d&#233;couvrir Versailles autrement, chez soi et en famille. Premier jeu : &#034;&lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/12456740/EnEEpv2U/770.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cherche et trouve&lt;/a&gt;&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://upopi.ciclic.fr/vocabulaire/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Apprendre l'analyse filmique&lt;/a&gt; avec l'Universit&#233; Populaire des Images&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.cinematheque.fr/cinema100ansdejeunesse/ressources/questions-de-cinema.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cin&#233;math&#232;que&lt;/a&gt; : questions de cin&#233;ma &#8211; dossiers th&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.culturespacesdigital.com/fr/expositions&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Culturespacesdigital&lt;/a&gt; : l'atelier des lumi&#232;re, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.panoramadelart.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Panorama de l'art&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://histoiredesarts.culture.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Histoire des arts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.histoire-image.org/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'histoire par l'image&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.openculture.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Open culture&lt;/a&gt; : 1150 films acc&#232;s gratuit. Base de donn&#233;es des grands mus&#233;es. Livres. En anglais.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://smartify.org/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Application Smartify&lt;/a&gt; pour t&#233;l&#233;phone (anglais). Les &#339;uvres comment&#233;es. R&#233;alit&#233; augment&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips&lt;/a&gt;, une dose d'art au quotidien : en partenariat avec diverses institutions culturelles vous proposent des plateformes de micro-learning (inscription gratuite) et divers sites et outils libres d'utilisation pour parfait sa culture artistique.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://philharmoniedeparis.artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips et Philharmonie&lt;/a&gt; (plateforme de micro-learning autour de la musique. Du classique au rock en passant par le jazz), &lt;a href=&#034;https://pba-lille.artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips et PBA Lille&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://quaibranly.artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips et quai Branly&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://lugdunum.artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips et Lugdunum&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://domainedechantilly.artips.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips et Domaine de Chantilly&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://microlearning.artips.fr/blog/index.php/2020/artistes-femmes-trois-idees-recues-a-combattre/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips blog : Femmes artistes - trois id&#233;es re&#231;ues &#224; combattre&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artips.fr/10-secrets/#/list&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Artips 10 secrets (mus&#233;es)&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://jeframe.forumdesimages.org/#/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Forum des images &#8211; Cin&#233; Jeux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.instagram.com/tussenkunstenquarantaine/?hl=fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Participer au d&#233;fi lanc&#233; sur Instagram par @tussenkunstenquarantaine&lt;/a&gt; (entre art et quarantaine) et relay&#233; par certains grands mus&#233;es : prendre une photo de soi qui imite un tableau.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://streetartcities.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Street Art Cities&lt;/a&gt; (site web ou application) : pour explorer le Street Art dans le monde entier&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Visiter le monde, ses villes, ses monuments ou sa nature &#224; 360&#176; :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.eyerevolution.co.uk/city-of-london/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Londres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.iloveny360.com/fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;New York&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=YM6GTu_RcWM&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Survoler Manhattan (NY) &#224; 360&#176;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://360stories.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visiter de tr&#232;s nombreuses grandes villes et leurs monuments &#224; partir de photos comment&#233;es &#224; 360&#176;&lt;/a&gt; (en anglais) : Rome, Florence, Berlin, Prague, Singapore, Dubai, Tokyo,&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La &lt;a href=&#034;https://aria.operadeparis.fr/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;nouvelle application ARIA de l'Op&#233;ra de Paris&lt;/a&gt; dot&#233;e d'une intelligence artificielle. Disponible uniquement sur smartphones ou tablettes. Les utilisateurs iOS y acc&#232;dent &#224; ARIA via l'application Op&#233;ra de Paris. Pour d&#233;couvrir l'univers de l'op&#233;ra et du ballet de mani&#232;re ludique et p&#233;dagogiques &#224; travers des th&#232;mes transversaux. Exemple de th&#232;mes : Peindre et sculpter la danse, Du cin&#233;ma &#224; l'op&#233;ra, et vice-versa, Ballet et &#233;lectro, quel rapport ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nouvelle application du Louvre &lt;a href=&#034;https://www.louvre.fr/la-joconde-en-vr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Joconde en VR&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.secondcanvas.net/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Application Second Canvas&lt;/a&gt; : pour regarder les &#339;uvres &#224; la loupe &lt;br class='manualbr' /&gt;Par exemple : &lt;a href=&#034;http://parismusees.paris.fr/fr/actualite/application-second-canvas-decouvrez-les-oeuvres-de-paris-musees-en-tres-haute-definition&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;d&#233;couvrez les &#339;uvres de Paris-musees en tr&#232;s haute d&#233;finition&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://prisme7.io/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Prisme7&lt;/a&gt; : jeu &#233;ducatif dans une application propos&#233; par le Centre Pompidou et r&#233;alis&#233; gr&#226;ce au soutien du minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse. Un jeu immersif accessible via une application : une &#233;nigme &#224; r&#233;soudre autour de 40 &#339;uvres d'art moderne et contemporain.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/arts-plastiques/actualites/actualites/article/defi-dessin-le-site-du-dessin-a-distance.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le D&#233;fi dessin&lt;/a&gt;, lanc&#233; par les Arts Plastiques. Mais aussi le &lt;a href=&#034;https://defidessineducatio.wixsite.com/defidessin&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;site d&#233;di&#233;&lt;/a&gt; cr&#233;&#233; &#224; cette occasion et celui vers la &lt;a href=&#034;https://www.instagram.com/defidessin/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;galerie Instagram du D&#233;fi dessin&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/playlist?list=PLXLB812R3GOlAS-2uMjSKoASkmg1e4C8C&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Podcasts &#171; Les enqu&#234;tes du Louvre &#187;&lt;/a&gt; : revisitez les chefs-d'&#339;uvre du mus&#233;e &#224; la mani&#232;re d'une enqu&#234;te polici&#232;re pour en &#233;lucider tous les myst&#232;res.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.museosphere.paris.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;osph&#232;re&lt;/a&gt; : une plateforme pour d&#233;couvrir les mus&#233;es de la ville de Paris de fa&#231;on ludique et p&#233;dagogique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres ressources : &#224; regarder, &#224; lire, &#224; &#233;couter&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.photo.rmn.fr/Package/2C6NU0L9DLH5?PBC=2CO5S9IZDCBN:2C6NU0L9DLH5&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Photographies&lt;/a&gt; : mise &#224; disposition en ligne de la collection photographique de l'agence photo RMN pour une appropriation en classe et hors la classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://unesdoc.unesco.org/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;UNESCO&lt;/a&gt; : la grande biblioth&#232;que num&#233;rique mondiale en libre acc&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.bnf.fr/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La BNF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.metopera.org/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Metropolitan Opera&lt;/a&gt; : une &#339;uvre en streaming tous les jours.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/?hl=fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Google Arts and Culture&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/project/frida-kahlo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Faces of Frida&lt;/a&gt; : une exposition en ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/exhibit/de-la-gare-au-mus%C3%A9e-d-orsay-r%C3%A9nov%C3%A9/ARK7SK5T&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;De la gare au mus&#233;e d'Orsay r&#233;nov&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/search?q=angkor&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Angkor&lt;/a&gt;. Deux expositions en ligne, 4 visites virtuelles et d'autres ressources&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/exhibit/lee-krasner-painting-as-life/DgLC8BstGMTHKQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Exposition Lee Krasner au Barbican Center&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/partner/centre-national-du-costume-de-sc%C3%A8ne?hl=fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Centre national du costume de sc&#232;ne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/partner/the-national-gallery-london&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle de la National Gallery de Londres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.musee-orangerie.fr/fr/article/visite-virtuelle-des-nympheas&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;Les Nymph&#233;as&lt;/i&gt; de Claude Monet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://experiments.withgoogle.com/collection/arts-culture&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Experiment with Google, collection Arts and Culture Experiments&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://experiments.withgoogle.com/bagan&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bagan, Birmanie&lt;/a&gt;. Visite virtuelle 360&#176; en r&#233;alit&#233; augment&#233;e. Exceptionnel.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://experiments.withgoogle.com/beyondscrolls&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Beyond Scrolls and Screens&lt;/a&gt; : parcourez les rouleaux d'estampes japonaises gigapixellis&#233;s (en anglais ou japonais)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.vam.ac.uk/collections?type=featured&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Victoria and Albert Museum&lt;/a&gt; : parcourir les collections&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.tate.org.uk/visit/tate-modern&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tate Modern&lt;/a&gt; : nombreuses expositions en ligne sous forme de parcours th&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.numeridanse.tv/accueil&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Numeridanse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La &lt;a href=&#034;https://www.noto-revue.fr/lire-noto/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Revue Noto&lt;/a&gt; accessible en ligne, invite les curieux et les amoureux de la culture &#224; des d&#233;couvertes artistiques et &#224; la lecture de textes de r&#233;f&#233;rence. Histoire de l'art, photographie, art contemporain, litt&#233;rature, id&#233;es, cin&#233;ma, patrimoine&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cha&#238;nes Youtube : s&#233;lection de ressources
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCafm6w_rPndqAtokQy04Jdw&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le mus&#233;e du Louvre&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCXTRjVOyW2p9pWGuJS1GCLg&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le mus&#233;e d'Orsay&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/centrepompidou&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le Centre Pompidou&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/Rmngrandpalais/playlists&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le Grand Palais&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/InrapOfficiel&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;INRAP&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/dArtdArtofficiel/videos&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;D'art d'art&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/quaibranly/featured&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e du quai Branly &#8211; Jacques Chirac&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCs-co4VM68JvRHI7LvSoRbg&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'artichaut&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UC_YmeqPCzcICSZ-Sejvirew&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Scribe Accroupi&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/operanationaldeparis/playlists&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Op&#233;ra de Paris&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/user/CulturespacesTV/playlists&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Culture Spaces&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/playlist?list=PLp7Lcszl3cd8jKXQIkA5Zf-5dLjZ4Kmx1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Institut National de M&#233;tiers d'Art&lt;/a&gt; (INMA) Ma&#238;tre d'art &#8211; &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCF86i8y0Tsps2AcMsh7YeuQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fondation Culture et Diversit&#233;&lt;/a&gt; &#8211; M&#233;tiers des arts et de la culture /Grandes &#201;coles de la culture&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCAo50V_d5wR3_boc6-rIb4Q&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Sous la Toile&lt;/a&gt; &#8211; Dipl&#244;m&#233;e de l'&#201;cole du Louvre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UC3N5OSxJkeXOMNastLX9GSA&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Agence Reality&lt;/a&gt; : sp&#233;cialis&#233;e dans la r&#233;alisation de vid&#233;os en r&#233;alit&#233; augment&#233;e. REALITY est un studio sp&#233;cialis&#233; en contenu immersif : Vid&#233;o 360, R&#233;alit&#233; Virtuelle et Augment&#233;e. Quelques exemples de vid&#233;os &#224; 360&#176; : plongez au c&#339;ur d'un parfum, visitez le Ch&#226;teau de Fontainebleau, partez &#224; la rencontre de l'artisanat fran&#231;ais, visitez une usine de b&#233;ton en Norv&#232;ge, etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francemusique.fr/concerts&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;France musique&lt;/a&gt;, des concerts en replay, une webradio, des podcasts
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francemusique.fr/emissions/musicopolis/1830-hector-berlioz-creation-de-la-symphonie-fantastique-69719&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;mission Musicopolis consacr&#233;e &#224; Hector Berlioz&lt;/a&gt; : dossier, extraits,&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://lejournal.cnrs.fr/infographies&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les infographies du CNRS&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://lejournal.cnrs.fr/infographies/dans-les-carnets-de-leonard&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dans les Carnets de L&#233;onard&lt;/a&gt; : une infographie sur L&#233;onard de Vinci&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://lejournal.cnrs.fr/videos/notre-dame-du-numerique?utm_term=Autofeed&amp;utm_medium=Social&amp;utm_source=Facebook&amp;fbclid=IwAR1JGnzO_nOgA2ovdfuCJA-zcgMv41gNvuaRv1bU_Lt-7gY5zeTyiTnuNpQ#Echobox=1586522691&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Notre Dame, le chantier num&#233;rique&lt;/a&gt; : CNRS Le Journal&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.louvre.fr/minisite&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Louvre, le mini-site arts et &#233;ducation d&#233;di&#233; &#224; la p&#233;dagogie&lt;/a&gt; : de nombreuses ressources
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://mini-site.louvre.fr/trimestriel/2019/dossier_pedagogique_leonard/38/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L&#233;onard de Vinci, le dossier p&#233;dagogique du Louvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.getty.edu/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Getty Center&lt;/a&gt; : fonds documentaire et collections num&#233;ris&#233;es.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://closertovaneyck.kikirpa.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Expo virtuelle sur le site annexe du Getty Museum d&#233;di&#233; au Retable de Gand de Van Eyck&lt;/a&gt; (avant restauration en cours). Pass&#233; au microscospe, aux infra-rouges, au rayon X,&#8230;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://japanculturalexpo.bunka.go.jp/en/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Japan Cultural Expo&lt;/a&gt; : s&#233;rie d'expositions et d'&#233;v&#232;nements artistiques nous offrant un panorama complet de l'art japonais (en anglais)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.bloompictures.tv/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les films d'animation 3D Bloompictures&lt;/a&gt; : un studio de cr&#233;ation &#224; Montpellier fond&#233; par les r&#233;alisateurs de courts m&#233;trages anim&#233;s ILLOGIC, r&#233;compens&#233;s dans de nombreux festivals.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://jeanclaudemeynard.com/index.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Jean-Claude Meynard, art fractal&lt;/a&gt; : site de l'artiste. Tr&#232;s nombreuses &#339;uvres.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.miguel-chevalier.com/fr/oeuvres&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Miguel Chevalier&lt;/a&gt; : le site de l'artiste num&#233;rique. Portfolio de ses installations visuelles et sonores.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.blancali.com/fr/s/2/Actualites&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Li Bianca&lt;/a&gt; : site de l'artiste chor&#233;graphe, danseuse, r&#233;alisatrice et directrice d'expositions interactives. En 2019, &#233;lue &#224; l'Acad&#233;mie des Beaux-Arts en 2019, au sein de la section de chor&#233;graphie et nomm&#233;e directrice des les Teatros del Canal &#224; Madrid.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.fubiz.net/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fubiz&lt;/a&gt; : site de r&#233;f&#233;rence pour le design, la cr&#233;ation et l'innovation sur le web.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.am-cb.net/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Adrien M et Claire B&lt;/a&gt; : La compagnie Adrien M &amp; Claire B cr&#233;e des formes &#224; la crois&#233;e des arts visuels et des arts vivants. Leurs spectacles et installations placent le corps au c&#339;ur des images, et m&#234;lent artisanat et dispositifs num&#233;riques, avec le d&#233;veloppement sur-mesure d'outils informatiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.artery.com.au/index.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Artery, &#224; Sydney en Australie&lt;/a&gt; : galerie d'art contemporain aborig&#232;ne. La symbolique des &#339;uvres est expliqu&#233;e sur le site web (en anglais).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-expos/street-art/coronavirus-tour-du-monde-des-plus-belles-oeuvres-de-street-art-face-a-la-pandemie-realisees-avant-confinement_3894691.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Street Art face &#224; la pand&#233;mie&lt;/a&gt; : &#339;uvres r&#233;alis&#233;es avant le confinement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=nkfEZkL5t8E&amp;list=PLtuL8dXe6EMROJeEPpajIgz7xwi1Kvbhj&amp;index=34&amp;t=0s&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bruegel l'Ancien. La chute des anges rebelles&lt;/a&gt; : vid&#233;o commentaire d'&#339;uvre &#224; 360&#176;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/asset/la-chute-des-anges-rebelles-pieter-bruegel-l-ancien/ewEs_8lOXkz7tQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bruegel l'Ancien&lt;/a&gt;. Quelques &#339;uvres gigapixelis&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.rijksmuseum.nl/en&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Rijksmuseum Amsterdam&lt;/a&gt; : visite des collections en ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://collections.mnbaq.org/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e National des Beaux-Arts du Qu&#233;bec MNBAQ&lt;/a&gt; : en apprendre davantage sur certains artistes Qu&#233;b&#233;cois &#224; travers de nombreuses ressources.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lematrimoine.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Matrimoine&lt;/a&gt; : Le Matrimoine est constitu&#233; de la m&#233;moire des cr&#233;atrices du pass&#233; et de la transmission de leurs &#339;uvres. L'&#233;galit&#233; entre femmes et hommes n&#233;cessite une valorisation de l'h&#233;ritage des femmes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.zinclafriche.org/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ZINC&lt;/a&gt; &#8211; centre arts et cultures num&#233;riques &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://soundcloud.com/zinclafriche&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Podcasts soundcloud&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autour de la BD :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://casesdhistoire.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cases d'histoire&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://www.actuabd.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Actua BD&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://zoolemag.com/actualites/articles/2020/03/992-coronavirus-les-bons-plans-de-lecture&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Zoo Le Mag&lt;/a&gt;, avec des propositions de BD en diffusion num&#233;rique gratuite pendant le confinement&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sur France TV la &lt;a href=&#034;https://www.france.tv/collection/1232999-dessine-moi-2020/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;collection &lt;i&gt;L'ann&#233;e de la BD&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.lelombard.com/actualite/actualites/quiz&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Des quiz BD&lt;/a&gt; sur le site de l'&#233;diteur Le Lombard&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.actuabd.com/Confinement-petit-index-des-bandes-dessinees-numeriques-en-telechargement&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ActuaBD&lt;/a&gt; : index des BD en t&#233;l&#233;chargement gratuit en ce moment&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.college-de-france.fr/site/college/index.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les cours et le fonds num&#233;rique du Coll&#232;ge de France&lt;/a&gt; : en libre acc&#232;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.grandpalais.fr/fr/article/en-attendant-man-ray&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bande annonce de l'exposition &lt;i&gt;Man Ray et la Mode reprogramm&#233;e&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; au Mus&#233;e au Luxembourg de septembre &#224; janvier&lt;br class='manualbr' /&gt;Des ressources sur l'exposition &#224; venir sur le &lt;a href=&#034;https://museeduluxembourg.fr/fr/actualite/man-ray-et-moi&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;site du Mus&#233;e du Luxembourg&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.espacemultimediagantner.cg90.net/la-collection/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Espace multim&#233;dia Gartner&lt;/a&gt; : collection d'art num&#233;rique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=RaHQholvIXk&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La construction du Louvre en 3D&lt;/a&gt; : vid&#233;o youtube sur la cha&#238;ne &lt;i&gt;Des Racines et de Ailes&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.modespratiques.fr/numeacutero-1.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Modes pratiques, la revue d'histoire du v&#234;tement et de la mode&lt;/a&gt; met &#224; disposition son premier num&#233;ro &#171; normes et transgressions &#187; gratuitement en ligne.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Visites virtuelles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2564/visiter-des-expositions-virtuelles-avec-ses-eleves&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dossier Eduscol &#171; Visiter des expositions virtuelles avec ses &#233;l&#232;ves &#187;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&amp;v=F1eLeIocAcU&amp;feature=emb_logo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dreams of Dali&lt;/a&gt; : Entre 1933 et 1935, Dali travaille &#224; une r&#233;interpr&#233;tation de l'Angelus de Millet. Sous son pinceau, les paysans en pri&#232;re se m&#233;tamorphosent en colosses de pierre dress&#233;s dans un paysage post-apocalyptique comme deux vestiges monumentaux d'un monde oubli&#233;. L'exp&#233;rience en r&#233;alit&#233; virtuelle &#224; 360&#176; d&#233;velopp&#233;e &#224; l'initiative du mus&#233;e Salvador Dali de Saint-P&#233;tersbourg (Floride), permet de p&#233;n&#233;trer au sens propre dans l'univers surr&#233;aliste du peintre.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.metmuseum.org/art/online-features/met-360-project&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Met 360&#176; Project&lt;/a&gt; : visite virtuelle du M&#233;tropolitain Museum de New York et de The Cloisters.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://archeologie.culture.fr/lascaux/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle de la grotte de Lascaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=49YeFsx1rIw&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle du mus&#233;e de l'Ermitage de Saint-Petersbourg&lt;/a&gt; : 5h19 de film. Un projet Apple.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire la visite virtuelle d'expositions en cours ou pass&#233;es de galeries d'art contemporain :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.artsy.net/show/galerie-denise-rene-oeuvres-sur-papier&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Galerie Denise Ren&#233;e&lt;/a&gt; : exposition en ligne, &#338;uvres sur papier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.christianberst.com/fr/expo-actuellement.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Galerie Christian Berst&lt;/a&gt; : exposition virtuelle &#224; 360&#176; d'Art Brut abstrait in abstracto #2&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://jeannebucherjaeger.com/fr/expositions/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Galerie Jeanne Bucher Jaeger&lt;/a&gt; : expositions virtuelles pr&#233;sentes et pass&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mus&#233;es Royaux des des Beaux-Arts de Belgique : &lt;a href=&#034;https://fine-arts-museum.be/fr/open-museum/expositions-virtuelles&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;visitez virtuellement les collections et l'exposition Bruegel&lt;/a&gt;. Unseen Masterpieces&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://kuula.co/post/7F9TC/collection/7lKW3&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Hyperrealism sculpture&lt;/a&gt;, exposition virtuelle de La Boverie &#224; Li&#232;ge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.museothyssen.org/en&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e National Thyssen Bornemisza de Madrid&lt;/a&gt; : visite virtuelle des collections. Visite de l'exposition Rembrandt et le portrait &#224; Amsterdam 1590-1670&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.schirn.de/en/exhibitions/2020/fantastic_women/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fantastic Women&lt;/a&gt; : exposition virtuelle de la Kirn Kunsthalle de Francfort. Nombreuses ressources. &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/095958-000-A/des-femmes-fantastiques-a-francfort/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Arte.tv - &#171; Des femmes fantastiques &#187; &#224; Francfort&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.vangoghmuseum.nl/en&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e Van Gogh d'Amsterdam&lt;/a&gt; (en anglais) &lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; ne pas manquer : Unravel Van Gogh App (&#233;tude interactive d'&#339;uvres et dossiers th&#233;matiques) et Take a look inside le museum (la visite virtuelle du mus&#233;e)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://vangoghmuseum.nl/en/whats-on/we-bring-the-museum-to-you?_ga=2.104567104.1799865791.1586234404-793883945.1586234404&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Voir en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://savewright.org/news/public-wright-sites-swap-virtual-visits/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle exceptionnelle en p&#233;riode de confinement de b&#226;timents construits par Frank Lloyd Wright&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Visites virtuelles en &#201;gypte. Num&#233;risation et r&#233;alisation vid&#233;o par Matterport.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=d42fuVA21To&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle de la tombeau de la reine M&#233;r&#233;s&#226;nkh III&lt;/a&gt; pr&#232;s de la n&#233;cropole de Gizeh - dans le cadre de &lt;a href=&#034;http://giza.fas.harvard.edu/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Giza Project at Harvard University&lt;/a&gt; (en anglais)&lt;br class='manualbr' /&gt;En regard de cette visite, &lt;a href=&#034;http://www.gizapyramids.org/static/pdf%20library/bmfa_pdfs/bmfa25_1927_63to79.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Bulletin of Museum of Fine Arts de Boston&lt;/a&gt;, publi&#233; en 1927, &#224; l'occasion de la d&#233;couverte de la tombe par l'arch&#233;ologue George Andrew Reisner, dans le cadre de l'Exp&#233;dition Harvard-Boston (en anglais, avec photographies de la d&#233;couverte de la tombe)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=NeiMEZa9d93&amp;mls=1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite virtuelle du tombeau de Rams&#232;s IV&lt;/a&gt; dans la Vall&#233;e des Rois&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=bN9MbB6cdzi&amp;mls=1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite de la mosqu&#233; Madrassa du sultan Barquq&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=9sXzU9yY1gw&amp;mls=1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite de la synagogue Ben Ezra&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=Yyw1F5eGxxZ&amp;mls=1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Visite du Monast&#232;re rouge copte&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Plus d'information dans cet &lt;a href=&#034;https://www.theguardian.com/travel/2020/apr/15/egyptian-tomb-ancient-wonders-open-for-virtual-tour-in-lockdown?fbclid=IwAR3EaVPq6VMmeIjas8pANYTay63vH17T94bUD0v77NLZvXJ7pDjvzCW-tpA&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;article du Guardian&lt;/a&gt; (en anglais)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.eyerevolution.co.uk/art/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Eye revolution london art&lt;/a&gt; : visite d'expositions virtuelles &#224; Londres dans des mus&#233;es et galeries d'art. Par exemple, &lt;a href=&#034;https://www.eyerevolution.co.uk/virtual-tours/soho-art-gallery-exhibition-360s/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Londres : visite d'une galerie d'art contemporain dans Soho. 360&#176;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.inrap.fr/vues-360degd-un-village-neolithique-pont-sur-seine-aube-15188&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Village n&#233;olithique &#224; Pont-sur-Seine (Aube)&lt;/a&gt; : l'Inrap propose une visite virtuelle &#224; 360&#176;des fouilles exceptionnelles d'un village n&#233;olithique &#224; Pont-sur-Seine (Aube)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://petitegalerie.louvre.fr/visite-virtuelle/saison5/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Figure d'artiste&lt;/a&gt; : exposition virtuelle de l'exposition du mus&#233;e de Louvre du printemps 2020.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; L'&#201;cole de Louvre recense les visites virtuelles :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2698/l-ecole-du-louvre-recensement-de-visites-virtuelles&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;pr&#233;sentation sur le site Eduscol&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.ecoledulouvre.fr/documentation/phototheque/expositions-virtuelles&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;liste des visites sur le site de l'&#201;cole du Louvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mus&#233;e de la Pr&#233;histoire d'&#206;le-de-France :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=37HYeQYFn6n&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;visite virtuelle du mus&#233;e&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=AUdv13hYvmd&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;visite virtuelle de l'exposition temporaire &#171; Les S&#233;nons, arch&#233;ologie et Histoire d'un peuple gaulois &#187;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.the-uma.org/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Universal Museum of Art&lt;/a&gt; : s&#233;rie de 12 expositions du mus&#233;e propos&#233;es en visite virtuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://my.matterport.com/show/?m=uKgQJQh4J61&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e des Beaux-Arts de Caen&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.galerie-lelong.com/fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Galerie Lelong &amp; Co.&lt;/a&gt; : visites virtuelles autour des expositions au programme de la galerie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://sc9bfffn178962304b143b28d.s3.amazonaws.com/web/15w711q611s9j52975020417b270ea6/15p2n2y656781429732885586bf05d7_en.html?startscene=21&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cabinet royal de peinture - Mauritshuis&lt;/a&gt; : une visite parmi les objets d'art de la collection nationale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.maisonsvictorhugo.paris.fr/hautevillehouse360/FR/index.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Maison de Victor Hugo&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://philharmoniedeparis.fr/fr/exposition-les-musiques-de-picasso&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Exposition &#171; Les musiques de Picasso &#187; de 2020&lt;/a&gt; : propos&#233;e en visite virtuelle par la Philharmonie de Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://tourauxfigures.hauts-de-seine.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Tour aux figures&lt;/a&gt; : &#339;uvre de Jean Dubuffet expos&#233;e dans le Parc d&#233;partemental de l'&#206;le Saint-Germain (Hauts-de-Seine)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Salles et concerts &#224; 360&#176;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=bMKQ8upYYQU&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Philharmonie : au c&#339;ur de l'orchestre - 360&#176; - Orchestre Fran&#231;ais des Jeunes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Op&#233;ra Garnier
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://artsandculture.google.com/partner/op%C3%A9ra-national-de-paris?hl=fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Google Arts &amp; Culture : Op&#233;ra National de Paris&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=kN6nh2dgPaM&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les secrets de l'Op&#233;ra Garnier. Paris, l'envers du D&#233;cor - une promenade virtuelle&lt;/a&gt; : les coulisses et ateliers de l'Op&#233;ra Garnier. 360&#176;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Royal Albert Hall (Londres)
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.royalalberthall.com/your-visit/venue-and-seating-plan/virtual-tour/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Int&#233;rieur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=RsWMKO_IpKo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Spectacle son et lumi&#232;res &#171; Five Telegrams : Sender &#187;&lt;/a&gt; &#224; l'occasion du centenaire de la fin de la Grande guerre. Juillet 2018.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.bbc.co.uk/programmes/articles/4SD9G3hKCpjKnm479rbLQfj/the-proms-goes-360&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les BBC Proms 2016&lt;/a&gt; au Royal Albert Hall&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Carnegie Hall (NYC)
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.hisour.com/fr/carnegie-hall-new-york-city-united-states-51062/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La salle &#224; 360&#176;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Extraits de concerts 360&#176; : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=VBdcWcF1qX4&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;se tenir &#224; la place du chef d'orchestre&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=YERHP5wp_zw&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;parmi les musiciens de l'orchestre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;une production du Carnegie Hall de &lt;i&gt;West Side Story&lt;/i&gt; au Knockdown Center dans le Queens (NYC) en 2016 - l'interpr&#233;tation chant&#233;e et dans&#233;e de la chanson &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=MX-brdK-xQs&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;Cool&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=_hunddVoMjo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Sydney Opera House&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vid&#233;o en acc&#233;l&#233;r&#233; du &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=SOwHmjASrgs&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;montage des d&#233;cors d'un op&#233;ra au Metropolitan Opera&lt;/a&gt; (NYC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;LA Phil, Los Angeles
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/playlist?list=PL7dQ19jsdStW8B-Ydj7Vfn-uTaFmzrxMB&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Walt Disney Concert Hall Vitual Tour&lt;/a&gt; (Franck Gehry) &#8211; Plusieurs &#233;pisodes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;VAN Beethoven experiment : &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=WiHlVPj6i-o&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Qu'est-ce ?&lt;/a&gt; (en anglais) et &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=j-vtJYmia_o&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;r&#233;sultat en 360&#176;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.club-innovation-culture.fr/centenaire-los-angeles-philharmonic-visite-gratuite-realite-augmentee/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Projet musical, num&#233;rique et lumineux pour le centenaire&lt;/a&gt; : WHCD Dreams&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Sur sc&#232;ne en concert &#224; Sydney avec &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=el48gfzUjzQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Robbie Williams pour la chanson &lt;i&gt;Let Me Entertain You&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; ou &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=j81DDY4nvos&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;dans la fosse et pr&#232;s des DJ du Festival Electro Music Dance Tomorrowland, &#233;dition 2014&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enseignement hybride : les ressources acad&#233;miques et nationales</title>
		<link>https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article488</link>
		<guid isPermaLink="true">https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article488</guid>
		<dc:date>2021-04-08T11:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;cile Boyer, Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des ressources disponibles dans toutes les acad&#233;mies&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton488-41963.png?1687966513' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Dans l'acad&#233;mie de Versailles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Sur le site Histoire des arts&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article465&#034;&gt;Gym culturelle&lt;/a&gt; : sc&#233;nario p&#233;dagogique pour d&#233;couvrir de nouveaux domaines culturels et cr&#233;er du lien&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article466&#034;&gt;Au Kahoot'tu aurais oubli&#233;&lt;/a&gt; : sc&#233;nario p&#233;dagogique pour aider &#224; la m&#233;morisation du cours et maintenir le lien&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique17&#034;&gt;Rubrique sur le Web&lt;/a&gt; : liens vers des sites nationaux ou internationaux dans les domaines artistiques et culturels&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique22&#034;&gt;Rubrique P&#233;dagogie&lt;/a&gt; : ressources p&#233;dagogiques en histoire des arts&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Sur d'autres sites &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Sur le site de la DANE de l'acad&#233;mie
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/continuite-cned&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Accompagnement CNED&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/continuite&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique avec le num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article1261&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bar &#224; ressources&lt;/a&gt; : r&#233;pertoire d'usages p&#233;dagogiques de ressources num&#233;riques destin&#233; &#224; vous inspirer pour vos pratiques professionnelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Organiser son enseignement &#224; distance : une s&#233;rie de 7 webinaires d'accompagnement
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/article/6-avril-2021-14h-14h30-animer-une-classe-virtuelle-avec-ma-classe-a-la-maison#&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Animer une classe virtuelle avec Ma Classe &#224; la Maison du CNED&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/article/6-avril-2021-15h-15h30-mobiliser-les-ressources-en-ligne-existantes-pour-la&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mobiliser les ressources en ligne existantes pour la continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/article/6-avril-2021-16h-16h30-enseigner-a-distance-avec-elea&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Enseigner &#224; distance avec &#201;l&#233;a&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/7-avril-2021-13h-13h30-organiser-son-enseigner-a-distance-OZE&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Organiser son enseignement &#224; distance avec les services en ligne de l'&#233;tablissement (Coll&#232;ge 78-92)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/7-avril-2021-14h-14h30-organiser-son-enseigner-a-distance-ENT91&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Organiser son enseignement &#224; distance avec les services en ligne de l'&#233;tablissement (Coll&#232;ge 91)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/article/7-avril-2021-15h-15h30-organiser-son-enseignement-a-distance-avec-les-services&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Organiser son enseignement &#224; distance avec les services en ligne de l'&#233;tablissement (Coll&#232;ge 95)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/article/7-avril-2021-16h-16h30-organiser-son-enseignement-a-distance-avec-les-services&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Organiser son enseignement &#224; distance avec les services en ligne de l'&#233;tablissement (Lyc&#233;e)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://padlet.com/daacversailles/h9gk555o5ubn&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Padlet EAC&lt;/a&gt; : ressource propos&#233;e par la DAAC acad&#233;mique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ScolawebTV&lt;/a&gt; : plateforme de partage de contenus audio-vid&#233;o d&#233;di&#233;e aux enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://arts-appliques.ac-versailles.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site acad&#233;mique des Arts appliqu&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des ressources sur le site acad&#233;mique d'Education Musicale : &lt;a href=&#034;https://educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article1394&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;travailler une s&#233;quence avec Genially - #1 : &#192; la d&#233;couverte de L'Op&#233;ra Garnier&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article1399&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;travailler une s&#233;quence avec Genially - #2 : Fontainebleau, Louis XIV et Lully&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Dans les autres acad&#233;mies&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article30&#034;&gt;Sites acad&#233;miques HDA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/histoire-des-arts/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Portail national HDA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid56924/tous-les-sites-disciplinaires.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tous les sites disciplinaires&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/hida/continuite_pedagogique/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;S&#233;quences d'HDA lyc&#233;e tous niveaux et enseignements dans le cadre de la continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt; : acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_1858976/la-creation-musicale-des-annees-1950-formation-du-17-octobre-2018&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cr&#233;ation et diffusion musicale en France dans les ann&#233;es 1950&lt;/a&gt; : intervention de Max Dozolme. Un diaporama propos&#233; par l'acad&#233;mie de Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www2.ac-nice.fr/cid150477/continuite-pedagogique-l-education-artistique-et-culturelle-s-invite-a-la-maison.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt; : page EAC de l'acad&#233;mie de Nice&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/histoiredesarts/toutes-les-actualites/actualite/article/continuite-pedagogique-en-histoire-des-arts/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ressources autour des programmes HDA&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://www.ac-strasbourg.fr/pedagogie/histoiredesarts/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e &#224; la p&#233;dagogie en HDA&lt;/a&gt; : acad&#233;mie de Strasbourg&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article1953&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique et m&#233;tacognition&lt;/a&gt; : acad&#233;mie de Poitiers, portail HG EMC : un article accompagn&#233; d'une infographie &#224; destination des &#233;l&#232;ves&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.pearltrees.com/t/histoire-arts-academie-rennes/continuite-pedagogique/id30741383&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pearltrees &lt;i&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique Histoire des arts&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; : acad&#233;mie de Rennes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Ressources du minist&#232;re&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href='https://hda.ac-versailles.fr/IMG/pdf/circulaire_continuite_1er_avril_2021.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Circulaire minist&#233;rielle relative &#224; la continuit&#233; p&#233;dagogique dans le cadre des mesures adopt&#233;es &#224; compter du 6 avril 2021&lt;/a&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; retrouver au &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo14/MENE2110698C.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;bulletin officiel du 8 avril 2021&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo12/MENE2109086C.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Poursuite de la continuit&#233; p&#233;dagogique dans les &#233;tablissements des d&#233;partements concern&#233;s par des mesures sanitaires renforc&#233;es&lt;/a&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;Bulletin officiel du 25 mars 2021&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique &lt;br class='manualbr' /&gt;Le site du minist&#232;re propose 4 dossiers profil&#233;s pour comprendre et mettre en &#339;uvre la continuit&#233; p&#233;dagogique.
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/je-suis-chef-d-etablissement-organiser-la-continuite-pedagogique-307154&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;je suis chef d'&#233;tablissement organiser la continuit&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/je-suis-professeur-comment-mettre-en-oeuvre-la-continuite-pedagogique-307146&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;je suis professeur : comment mettre en &#339;uvre la continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/je-suis-lyceen-comment-m-organiser-entre-cours-distance-et-presentiel-307214&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;je suis lyc&#233;en : comment m'organiser entre cours &#224; distance et pr&#233;sentiel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/je-suis-parent-comment-mon-enfant-continue-t-il-apprendre-en-cas-d-accueil-restreint-des-eleves-307095&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;je suis parent : comment mon enfant continue-t-il &#224; apprendre en cas d'accueil restreint des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/operation-nation-apprenante-303174&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Op&#233;ration &#171; Nation apprenante &#187;&lt;/a&gt; : France T&#233;l&#233;visions, Radio France, Arte et l'&#201;ducation nationale se mobilisent pour mettre &#224; la disposition des professeurs, des &#233;l&#232;ves de leurs familles des programmes de qualit&#233; en lien avec les programmes scolaires. Lancement le 18 mars
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Dans le cadre de l'op&#233;ration, Radio France vous invite &#224; d&#233;couvrir son &lt;a href=&#034;https://res.cloudinary.com/dhujzeqia/image/upload/v1585037749/RF_GuideFamille_web1.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#171; Guide pour les familles &#187;&lt;/a&gt; : 25 programmes pour informer, cultiver, divertir et faire r&#234;ver les enfants&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.radiofrance.fr/sites/default/files/2020-04/Guide_des_familles_tome%202.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Consulter le guide num&#233;ro 2 du 10 avril 2020&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo10/MENE2006547C.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Continuit&#233; des apprentissages en cas d'&#233;loignement temporaire ou de fermeture d'&#233;cole ou d'&#233;tablissement - bulletin officiel du 5 mars 2020&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ressources pour la continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt; sur Eduscol
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Plan de continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/a&gt; - &lt;i&gt;mise &#224; jour le 1er avril 2021&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/jeu-numerique/resultatstx&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Apprendre avec le jeu num&#233;rique&lt;/a&gt; : exemple d'usage p&#233;dagogique en HDA
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/jeu-numerique/peda/1890&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Histoire et HDA CM1 et 5e Vivre au temps des ch&#226;teaux forts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/jeu-numerique/peda/1436&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cycle 2, 3, 4 D&#233;couvrir les mus&#233;es de Paris&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/ma-classe-la-maison-mise-en-oeuvre-de-la-continuite-pedagogique-289680&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ma classe &#224; la maison&lt;/a&gt; : afin de permettre la mise &#224; disposition imm&#233;diate de s&#233;ances p&#233;dagogiques en ligne, les acad&#233;mies peuvent s'appuyer sur la plateforme d&#233;di&#233;e du CNED, &lt;i&gt;Ma classe &#224; la maison&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/numerique/edunum-ressources/lettre_edunum-ressources-08&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lettre Edu_Num Ressources n&#176;8&lt;/a&gt; : des exemples d'usages pour favoriser la continuit&#233; p&#233;dagogique avec le num&#233;rique sont disponibles dans cette lettre nationale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Page Eduscol &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/mars_2020&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lettre Edu_Num Enseigner avec le num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://coggle.it/diagram/Xm4__2Ve022OO9SD/t/arts-confin%C3%A9s?fbclid=IwAR03uMsrzBqa--JKkIUWMZo0lRcg5x3KRpte3yIPRWngbYpqb7arChqyrcc&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Arts confin&#233;s&lt;/a&gt; : kit de ressources artistiques en cas de confinement temporaire. Une ressource &#233;labor&#233;e par H&#233;l&#232;ne Giannecchini et Nina L&#233;ger propos&#233;e sur le portail Eduscol Arts plastiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mettre en &#339;uvre son enseignement dans une modalit&#233; hybride</title>
		<link>https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article512</link>
		<guid isPermaLink="true">https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article512</guid>
		<dc:date>2020-11-19T12:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmestre</dc:creator>


		<dc:subject>Enseignement hybride</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Diff&#233;rentes situations et ressources&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?mot7" rel="tag"&gt;Enseignement hybride&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton512-5b62c.png?1687966513' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les diff&#233;rentes situations de continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir fait l'exp&#233;rience de l'enseignement 100 % distanciel lors du confinement au printemps 2020, enseignants et &#233;l&#232;ves se sont adapt&#233;s aux p&#233;riodes de confinement temporaires li&#233;es &#224; une contamination par la COVID-19. Contrairement &#224; la p&#233;riode du premier confinement, diff&#233;rentes situations se sont pr&#233;sent&#233;es, demandant une r&#233;ponse p&#233;dagogique adapt&#233;e afin de maintenir la continuit&#233; p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_399 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/enseignement_hybride_visuel_1-9da25.png?1688477899' width='500' height='281' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans ces circonstances nouvelles, la mise en &#339;uvre de l'enseignement &#233;volue vers une modalit&#233; hybride qui se d&#233;finit comme une &#8220;une combinaison ouverte d'activit&#233;s d'apprentissages offertes en pr&#233;sence, en temps r&#233;el et &#224; distance, en mode synchrone ou asynchrone&#8221; (APOP)&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='appendix' title='(APOP)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_398 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://hda.ac-versailles.fr/IMG/jpg/enseignement_hybride_visuel_2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L500xH181/enseignement_hybride_visuel_2-a4ec9.jpg?1688477900' width='500' height='181' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/5f9fe3aa99153e0d7b53d24c&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les ressources pour enrichir les sc&#233;narios p&#233;dagogiques hybrides&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Les ressources nationales&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/95/continuite-pedagogique&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Eduscol&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://edubase.eduscol.education.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;dubase&lt;/a&gt; - mot-cl&#233; &#171; enseignement hybride &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.lumni.fr/serie/la-maison-lumni-lemission&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lumni&lt;/a&gt; - La connexion &#224; &#8216;Lumni enseignants' se fait via Eduth&#232;que.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;R&#233;seau Canop&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.cned.fr/maclassealamaison&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cned - Ma classe &#224; la maison&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Les ressources acad&#233;miques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article492&#034;&gt;Continuit&#233; p&#233;dagogique en HDA : mise en &#339;uvre de l'enseignement &#224; distance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/l-enseignement-hybride-avec-elea&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'enseignement hybride avec &#201;l&#233;a&lt;/a&gt; sur le site de la Dane&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.ac-versailles.fr/cid155264/l-enseignement-hybride.html-%3Ehttp://www.ac-versailles.fr/cid155264/l-enseignement-hybride.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La page acad&#233;mique de l'enseignement hybride&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://view.genial.ly/5f99aa7fa0b9700d6f2c9409/guide-abecedaire-hybridation&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ab&#233;c&#233;daire de l'hybridation&lt;/a&gt; :&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 66.66666666666666%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200px&#034; height=&#034;800px&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/5f99aa7fa0b9700d6f2c9409&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Liens utiles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Le site de la Dane de Versailles constitue une v&#233;ritable mine d'informations et de ressources. &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/s-inspirer-temoigner/1-jour-1-conseil&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Voir en particulier la page &#171; 1 jour 1 conseil &#187;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.cnesco.fr/fr/numerique-et-apprentissages-scolaires/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Rapport du CNESCO&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://synapses-lamap.org/2020/01/07/interview-quest-ce-que-la-charge-cognitive/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La charge cognitive&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un parcours &lt;a href=&#034;http://genial.ly/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Genial.ly&lt;/a&gt; sur les &lt;a href=&#034;https://view.genial.ly/5eb029957792df0d45fec455/horizontal-infographic-review-utiliser-les-sciences-cognitives-pendant-le-confinement&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sciences cognitives&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;[i] &lt;i&gt;&lt;a href=&#034;https://cache.media.eduscol.education.fr/file/RS2020/22/3/Fiche-1.5_Annexe1-Enseignement-hybride_1309223.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'enseignement hybride&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, Eduscol&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='appendix'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;(APOP)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enseignement hybride : plateformes et partenaires officiels</title>
		<link>https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article489</link>
		<guid isPermaLink="true">https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article489</guid>
		<dc:date>2020-06-15T09:18:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;cile Boyer, Webmestre</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Informations et ressources disponibles en ligne&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton489-2b21e.png?1687966513' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/education-musicale/actualites/actualites/article/lumni-enseignement-pour-edutheque.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lumni&lt;/a&gt; : plateforme proposant des vid&#233;os class&#233;es par niveaux, th&#233;matiques et disciplines&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://cinema.lumni.fr/edutheque/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lumni Enseignants Cin&#233;ma&lt;/a&gt; (anciennement lesite.tv) : de nombreux longs m&#233;trages &#224; disposition des enseignants et de leurs &#233;l&#232;ves, ainsi que des dossiers p&#233;dagogiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://servicepresse.arte.tv/educ-arte/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Educ'ARTE&lt;/a&gt; : en raison de la fermeture des &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es, ARTE met gratuitement ses ressources p&#233;dagogiques &#224; la disposition des enseignants et de leurs &#233;l&#232;ves, via sa plateforme Educ'ARTE&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://educamus.ac-versailles.fr/spip.php?article858&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;duth&#232;que&lt;/a&gt; : portail d'acc&#232;s gratuit &#224; des ressources p&#233;dagogiques num&#233;riques libres de droit&lt;br class='autobr' /&gt;
EduBase&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Scolaweb.TV&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ersilia.fr/authentification&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ERSILIA&lt;/a&gt; : plateforme collaborative d'&#233;ducation &#224; l'image pour les jeunes, les enseignants et les artistes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.patrimatheque.com/tous-les-patrimoines/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Patrimath&#232;que&lt;/a&gt; : un outil multim&#233;dia de m&#233;diation du patrimoine autour de sources audiovisuelles.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://mediatheque-patrimoine.culture.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;MAP&lt;/a&gt; : m&#233;diath&#232;que de l'architecture et du patrimoine&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.transmettrelecinema.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Plateforme &#171; Transmettre le cin&#233;ma &#187;&lt;/a&gt; : un outil con&#231;u par le CNC et LUX Sc&#232;ne nationale de Valence pour accompagner les dispositifs de sensibilisation au cin&#233;ma. 600 films, 450 cin&#233;astes et 680 vid&#233;os &#224; d&#233;couvrir, des ressources pour les enseignants, &#233;l&#232;ves, &#233;tudiants.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pop.culture.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Plateforme &#171; POP &#187;&lt;/a&gt; du minist&#232;re de la Culture : regroupe les contenus num&#233;riques du patrimoine fran&#231;ais afin de les rendre accessibles et consultables au plus grand nombre&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.recitarts.ca/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;R&#233;cit arts&lt;/a&gt; : le service national du R&#201;CIT domaine des arts est un organisme vou&#233; au d&#233;veloppement des comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves par l'int&#233;gration des technologies de l'information.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.forumdesimages.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Forum des images&lt;/a&gt; : nombreuses ressources dans le forum num&#233;rique&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://archeologie.culture.fr/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Grands sites arch&#233;ologiques&lt;/a&gt;, minist&#232;re de la Culture&lt;/li&gt;&lt;li&gt;R&#233;seau CANOPE
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/canotech.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;CanoTech&lt;/a&gt; : la nouvelle m&#233;diath&#232;que de CANOPE consultable &#224; distance&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/notice/tdc-textes-et-documents-pour-la-classe.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;TDC&lt;/a&gt; sur CANOPE, nombreux contenus t&#233;l&#233;chargeables (revue, minisites, compl&#233;ments num&#233;riques)&lt;br class='manualbr' /&gt;Par exemple &lt;i&gt;Les arts sous l'Empire&lt;/i&gt; : &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/les-arts-sous-lempire.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;pr&#233;sentation&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/notice/les-arts-sous-lempire.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;notice&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site TDC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/agence_des_usages/Bulletin_de_veille_08.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bulletin de veille n&#176;8&lt;/a&gt; CANOPE Arts, culture et r&#233;alit&#233; virtuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les Ateliers (virtuels) Canop&#233; propos&#233;s quotidiennement pour accompagner les enseignants dans l'enseignement &#224; distance. &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/academie-de-creteil/atelier-canope-93-livry-gargan/actualites/article/continuite-pedagogique-votre-atelier-canope-reste-a-votre-service.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Consulter le programme&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.reseau-canope.fr/memoire-du-travail-patrimoines-representations-memoire&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M&#233;moire du travail. Patrimoines, repr&#233;sentations, m&#233;moire&lt;/a&gt; : mini-site sur le r&#233;seau canop&#233; en compl&#233;ment de la brochure d&#233;di&#233;e &#224; la question limitative de terminale option facultative (bac 2020)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La &lt;a href=&#034;https://www.webdocutheque.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;webdocuth&#232;que&lt;/a&gt; recense des webdocumentaires utilisables dans un cadre scolaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.pearltrees.fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pearltrees&lt;/a&gt; : l'agr&#233;gateur de ressources maintenant int&#233;gr&#233; &#224; l'ENT monlycee.net, ou disponible en cr&#233;ant un compte personnel.&lt;br class='manualbr' /&gt;Voir aussi la &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/agregateur-de-contenus&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page de la DANE Versailles d&#233;di&#233;e &#224; Pealtrees&lt;/a&gt; et les &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCB7hXQPMkE1JMIC0qsrj-2w&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;sessions de formation Pearltrees&lt;/a&gt; sur leur cha&#238;ne youtube&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://apps.education.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Apps.Education&lt;/a&gt; : six outils pour assurer la continuit&#233; p&#233;dagogique (Webconf&#233;rence, Peertube, Nextcloud, Discourse, Etherpad, blog). &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/etre-accompagne-se-former/nouveaux-outils-apps-education-fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Tutoriels de prise en main&lt;/a&gt; : sur la page d&#233;di&#233;e de la DANE acad&#233;mique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://communaute.elea.ac-versailles.fr/login/index.php&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ELEA&lt;/a&gt; : la plateforme acad&#233;mique d'e-education&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt; &lt;i&gt;CultureChezNous&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.culture.gouv.fr/Culturecheznous&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;CultureChezNous&lt;/a&gt; : Dans le cadre de op&#233;ration #CultureChezNous men&#233;e par le minist&#232;re de la Culture &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://www.culturecheznous.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;D&#233;couvrez le nouveau site Culture chez nous&lt;/a&gt; : depuis le 24 avril 2020, le minist&#232;re de la Culture vous propose un voyage artistique &#224; travers toutes les richesses de la culture, en r&#233;unissant dans un seul site l'offre en ligne de pr&#232;s de 500 acteurs culturels. Regardez, visitez, lisez, &#233;coutez, jouez, participez...&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;L'&lt;a href=&#034;https://www.operadeparis.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Op&#233;ra de Paris&lt;/a&gt; met gratuitement en ligne ses spectacles sur son site.&lt;br class='manualbr' /&gt;&#192; noter, la s&#233;rie &lt;a href=&#034;https://www.operadeparis.fr/magazine/art-et-maitrise-les-metiers-de-lopera&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Arts et ma&#238;trise : les m&#233;tiers de l'Op&#233;ra&lt;/a&gt;. Des ateliers couture au maquillage, de la tapisserie au g&#233;nie sc&#233;nique&#8230; plong&#233;e dans les arcanes des m&#233;tiers de l'Op&#233;ra &#224; la d&#233;couverte des savoir-faire uniques des artisans de l'Op&#233;ra de Paris.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://live.philharmoniedeparis.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Philharmonie, un concert tous les soirs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://madelen.ina.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;INA - offre Madelen&lt;/a&gt; : streaming gratuit illimit&#233; pendant 3 mois, sans engagement&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.beauxarts.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Beaux-Arts magazine&lt;/a&gt; : tout le contenu num&#233;rique du site gratuit pendant 1 mois. Sans engagement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.connaissancedesarts.com/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Connaissances des arts&lt;/a&gt; : les contenus du magazine en libre acc&#232;s
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.connaissancedesarts.com/art-contemporain/en-live-jean-michel-basquiat-la-fondation-louis-vuitton-11110020/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Basquiat &#224; la FLV&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.connaissancedesarts.com/peinture-et-sculpture/plongez-dans-limpressionnisme-avec-la-visite-virtuelle-du-musee-de-giverny-11135895/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Trois expositions virtuelles&lt;/a&gt; propos&#233;es par le Mus&#233;e des Impresionnismes Giverny&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.fondationlouisvuitton.fr/fr/la-fondation/flv-chez-vous.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fondation Louis Vuitton&lt;/a&gt; : chaque semaine, trois rendez-vous (mercredi, vendredi, dimanche). Expositions comment&#233;es, grands concerts, masterclasses etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.grandpalais.fr/fr/expo-pompei-chez-vous&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Exposition Pomp&#233;i chez vous&lt;/a&gt; : une promenade immersive au Grand Palais&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.inrap.fr/culturecheznous-14927&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;INRAP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Arte.tv : s&#233;lection de ressources
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/culture-et-pop/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Toutes les collections d'&#233;missions Culture et Pop&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017908/urbex-rouge/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mini s&#233;rie Urbex Rouge&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le 9 novembre 1989, le mur de Berlin chute. En Europe de l'Est, les grands b&#226;timents du communisme sont d&#233;sert&#233;s, pill&#233;s, oubli&#233;s. Aujourd'hui &#224; l'&#233;tat de ruines, ces d&#233;cors &#224; la fois spectaculaires et mena&#231;ants, sont rest&#233;s fig&#233;s dans le pass&#233;. Du sanatorium secret de Staline en G&#233;orgie &#224; la soucoupe volante de Bouzloudja en Bulgarie, explorations urbaines dans les pas de &#171; soviet fans &#187; nostalgiques, adeptes du brutalisme rouge et de touristes d&#233;jant&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Collection Gymnastique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Faisons un peu de gymnastique culturelle ! Musclons notre curiosit&#233; vers des domaines moins connus, entra&#238;nons notre regard vers des personnalit&#233;s fortes, faisons le pont entre des sujets qui, &#224; priori, ont peu en commun, et surtout relaxons-nous en mettant un peu de culture dans notre quotidien.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/092128-000-A/karl-lagerfeld-une-icone-hors-norme/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Karl Lagerfeld, une ic&#244;ne hors norme&lt;/a&gt; : 52 min'. Disponible jusqu'au 30/07/20&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/RC-019390/entrez-dans-la-danse/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Entrez dans la danse&lt;/a&gt; : une s&#233;rie de documentaires, reportages et spectacles nouvellement mis en ligne ou &#224; venir sur la danse, les danseurs et chor&#233;graphes : B&#233;jart, Marin, Petipa, Pietragalla, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/071478-001-A/a-musee-vous-a-musee-moi/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Collection A mus&#233;e vous, &#224; mus&#233;e moi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les podcasts de France Culture : s&#233;lection de ressources
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/lart-est-la-matiere&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Collection &lt;i&gt;L'art est la mati&#232;re&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/lart-est-la-matiere/jean-michel-basquiat-le-peintre-boxeur&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Basquiat : le peintre boxeur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/les-regardeurs/color-line-et-jacob-lawrence&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;The Color Line et Jacob Lawrence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/juke-box/1953-1958-quand-presley-devint-elvis&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;1953-1958 : quand Presley devint Elvis&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/histoire/histoire-4-periodes-de-lhistoire-de-lart-en-4-tableaux-majeurs&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Histoire de l'art : 4 p&#233;riodes de l'histoire de l'art en 4 tableaux majeurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.cinematheque.fr/decouvrir.html?type=video&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Cin&#233;math&#232;que : 800 le&#231;ons de cin&#233;ma&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;L'exp&#233;rience &lt;a href=&#034;https://lavillette.com/page/les-chefs-d-oeuvre-s-invitent-chez-vous_a558/1&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Micro-Folies &#224; domicile&lt;/a&gt; propos&#233;e par la Villette&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.centrepompidou.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Centre Pompidou&lt;/a&gt; :podcasts, masterclasses, expositions, moocs, etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.grandpalais.fr/fr/article/expo-greco-tous-les-podcasts&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Expo Greco - tous les podcasts&lt;/a&gt; : au Grand palais&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.musee-orsay.fr/fr/evenements/rencontres/conferences-en-ligne.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e d'Orsay&lt;/a&gt; : conf&#233;rences et colloques en ligne&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://parismuseescollections.paris.fr/fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Paris mus&#233;es&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://parismuseescollections.paris.fr/fr/parcours-thematiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;12 parcours th&#233;matiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&#201;cole du Louvre :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ecoledulouvre.fr/documentation/phototheque/expositions-virtuelles&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;expositions virtuelles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://journals.openedition.org/cel/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cahiers de l'&#201;cole du Louvre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.documentationphotographique.fr/covid19-xsl-369.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Documentation photographique&lt;/a&gt; : revue CNRS &#201;ditions au contenu en libre acc&#232;s&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.inrap.fr/mediatheque/recherche&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M&#233;diath&#232;que de l'INRAP&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.inrap.fr/mediatheque/recherche?f%5B0%5D=field_collection%3A112707&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Pomp&#233;i, sur les traces des Romains&lt;/a&gt;. Une s&#233;rie p&#233;dagogique en 12 &#233;pisodes pour d&#233;couvrir le mode de vie des Romains &#224; travers l'exemple de Pomp&#233;i.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://madparis.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mus&#233;e des arts d&#233;coratifs&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; visite virtuelle des collections dans un parcours et dossiers th&#233;matiques&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;a href=&#034;https://madparis.fr/francais/musees/musee-des-arts-decoratifs/dossiers-thematiques/l-exposition-internationale-des-arts-decoratifs-et-industriels-modernes-de/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Dossier L'Exposition Internationale des arts d&#233;coratifs et industriels modernes de Paris en 1925&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://madparis.fr/francais/musees/musee-des-arts-decoratifs/expositions/expositions-en-cours/harper-s-bazaar-premier-magazine-de-mode/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;dossier interactif d&#233;di&#233; &#224; l'exposition Harper's Bazaar&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.monuments-nationaux.fr/CultureChezNous&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Centre des monuments nationaux&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.monuments-nationaux.fr/Espace-Enseignant/Ressources-pedagogiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ressources p&#233;dagogiques de l'espace enseignant&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Palais de la Porte Dor&#233;e
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Deux expositions virtuelles :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.histoire-immigration.fr/musee-numerique/expositions-temporaires/persona-grata&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Persona Grata, l'art contemporain interroge l'hospitalit&#233;&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://www.palais-portedoree.fr/fr/christian-louboutin-l-exposition&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Christian Louboutin : l'Exhibition[iste]&lt;/a&gt;. En compl&#233;ment, un court reportage Arte.tv &#224; consulter : &lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/095906-000-A/exposition-dans-les-pas-de-louboutin/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;exposition : dans les pas de Christian Louboutin&lt;/a&gt; (3 min'. Disponible jusqu'en f&#233;vrier 2023)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.chateauversailles.fr/decouvrir&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Ch&#226;teau de Versailles&lt;/a&gt; : visite virtuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lettres d'information &lt;i&gt;Versailles vient &#224; vous&lt;/i&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/12155357/FRLCEDiA/758.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#1&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/12526840/UdNQoWxL/772.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#2&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/12967970/IptG8ADF/783.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#3&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13008574/IpOutFta/785.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#3bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13559845/LGXbY95E/786.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#4&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13264416/vHw4bZ3z/788.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#4bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13589503/nE0gv9GD/794.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#5&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13923075/y5oJGZoM/793.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#5bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/13940824/1WepCeuh/797.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#6&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/14271671/1Y5j8yWK/798.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#6bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/14391949/Ax2EgBHe/810.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#7&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/14721709/abyTeLjW/813.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#8&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/14999394/5LpTGpLJ/824.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#8bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/15306329/sOyoAQLb/828.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#9&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/15610898/xIWGeoxZ/834.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#9bis&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/15849926/jahpxF9q/835.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#10&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://news.chateauversailles.fr/T/OFSYS/SM2/1233/2/S/F/107/15968288/Kc7MBOPp/850.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;#11&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://mpqv.mj.am/nl2/mpqv/mis01.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Rodin chez vous : jardin #1&lt;/a&gt; : lettre d'information permettant de visiter le jardin du mus&#233;e et de d&#233;couvrir le lieu.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gym culturelle</title>
		<link>https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article465</link>
		<guid isPermaLink="true">https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article465</guid>
		<dc:date>2020-03-27T11:04:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;cile Boyer</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Sc&#233;nario p&#233;dagogique pour assurer la continuit&#233; des enseignements en HDA&lt;br class='manualbr' /&gt;Lyc&#233;e &#8211; tous niveaux et sections&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton465-7beb8.png?1687966513' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;OBJECTIFS CONTINUIT&#201; P&#201;DAGOGIQUE&lt;/strong&gt; : d&#233;couvrir de nouveaux domaines culturels et cr&#233;er du lien&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Titre&lt;/strong&gt; : Pour muscler votre curiosit&#233;, adh&#233;rez au club de gymnastique culturelle&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Supports&lt;/strong&gt; :&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.arte.tv/fr/videos/RC-017300/gymnastique/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;vid&#233;os Collection Gymnastique disponible&lt;/a&gt; en int&#233;gralit&#233; sur Arte.tv. Format court (5-6min')&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Un espace collaboratif (cahier multim&#233;dia, pad,&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Temps estim&#233;&lt;/strong&gt; : dix jours (trois &#233;tapes)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;T&#226;che finale&lt;/strong&gt; : cr&#233;ation collective et partage d'un espace collaboratif &#224; contenu culturel avec l'ensemble du lyc&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 1&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque &#233;l&#232;ve a pour consigne de visionner un ou plusieurs &#233;pisodes de la Collection Gymnastique de son choix.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sur l'espace collaboratif, chaque &#233;l&#232;ve publie la vid&#233;o qu'il a regard&#233; (et choisi) et y ajoute un commentaire personnel bref comportant deux &#233;l&#233;ments :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Je recommande parce que&#8230; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Savez-vous si&#8230; ? / Croyez-vous que&#8230; ? (&lt;i&gt;Regardez cet &#233;pisode de Gymnastique pour le d&#233;couvrir/v&#233;rifier&lt;/i&gt;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt; &#201;tape 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Au vu des entr&#233;es publi&#233;es sur l'espace collaboratif, chaque &#233;l&#232;ve visionne un ou plusieurs nouveaux &#233;pisodes. Il ajoute un commentaire (libre) et une &#233;valuation (Etoiles ou Like/Dislike ou C&#339;urs) &#224; la publication d&#233;di&#233;e &#224; cet &#233;pisode.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'espace collaboratif est partag&#233; avec l'ensemble du lyc&#233;e (&#233;l&#232;ves, enseignants et personnels), via l'ENT (sans droit d'&#233;criture), pour proposer &#224; tous de visionner quelques &#233;pisodes de Gymnastique &#171; L'&#233;mission culturelle qui muscle votre curiosit&#233; &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette activit&#233; est d&#233;clinable avec tout autre document support.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Au Kahoot'tu aurais oubli&#233;</title>
		<link>https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article466</link>
		<guid isPermaLink="true">https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?article466</guid>
		<dc:date>2020-03-27T11:04:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;cile Boyer</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Sc&#233;nario p&#233;dagogique pour assurer la continuit&#233; des enseignements en HDA&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://hda.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique64" rel="directory"&gt;ENSEIGNEMENT HYBRIDE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://hda.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton466-37974.png?1688477900' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Sc&#233;nario p&#233;dagogique pour assurer la continuit&#233; des enseignements en HDA&lt;br class='manualbr' /&gt;Lyc&#233;e &#8211; tous niveaux et sections&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Objectifs continuit&#233; p&#233;dagogique&lt;/strong&gt; : aider &#224; la m&#233;morisation du cours et maintenir le lien&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Titre&lt;/strong&gt; : Rappel au Kahoot ! / Au Kahoot'tu aurais oubli&#233; : mon QCM !&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Supports&lt;/strong&gt; :&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Les supports de cours faits en pr&#233;sentiel au fil de l'ann&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt;l'application Kahoot (sur t&#233;l&#233;phone, tablette, ordinateur), version cr&#233;ateur de QMC (Kahoot.com) et version joueur (Kahoot.it)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Temps estim&#233;&lt;/strong&gt; : deux s&#233;ances espac&#233;es d'une semaine (5 &#233;tapes) ou activit&#233;s ponctuelles au fil des s&#233;ances&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;T&#226;che finale&lt;/strong&gt; : cr&#233;er collectivement des QCM permettant de r&#233;viser les s&#233;quences de cours pass&#233;es. Jouer !&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 1 : pr&#233;alable&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
S'assurer que tous les &#233;l&#232;ves du groupe savent se servir de Kahoot et donner les consignes et explications n&#233;cessaires &#224; ceux qui ne connaissent pas.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chacun doit cr&#233;er son compte kahoot sur Kahoot.com et t&#233;l&#233;charger l'app sur le t&#233;l&#233;phone ou tablette, s'il pr&#233;f&#232;re ce support pour utiliser Kahoot, plut&#244;t que l'ordinateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt; &#201;tape 2&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En classe virtuelle :&lt;br class='manualbr' /&gt;Former des petits groupes (deux ou trois &#233;l&#232;ves).&lt;br class='manualbr' /&gt;Attribuer &#224; chacun des groupes une s&#233;quence de cours.&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaque groupe doit se concerter et cr&#233;er un Kahoot de cinq questions.&lt;br class='manualbr' /&gt;NB : ajuster le nombre de groupes, de membres par groupe et de questions &#224; poser en fonction de l'effectif total.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En autonomie :&lt;br class='manualbr' /&gt;Laisser quelques jours aux &#233;l&#232;ves pour effectuer le travail demand&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
(L'enseignant peut v&#233;rifier et valider les choix des &#233;l&#232;ves avant mise en ligne s'il le souhaite. La pertinence des questions peut faire l'objet d'une &#233;valuation).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 3&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En autonomie :&lt;br class='manualbr' /&gt;L'un des membres de chaque groupe cr&#233;e le Kahoot via son compte personnel.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une attention particuli&#232;re doit &#234;tre donn&#233;e au choix du titre, pour que chacun puisse trouver le QMC facilement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Diffusion &#224; tous des titres ou r&#233;f&#233;rences des diff&#233;rents Kahoots &#224; effectuer&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 4&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En autonomie :&lt;br class='manualbr' /&gt;Les &#233;l&#232;ves r&#233;pondent aux Kahoot cr&#233;&#233;s par les autres groupes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;&#201;tape 5&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En classe virtuelle :&lt;br class='manualbr' /&gt;Retour sur les contenus de cours, via les questions ayant &#233;merg&#233; au moment des Kahoots.&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaque groupe r&#233;pond aux questions pos&#233;es par les autres. L'enseignant compl&#232;te.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Variante possible &lt;/i&gt; : chaque semaine, un groupe est responsable d'un Kahoot sur une partie diff&#233;rente du programme&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;tape 1 reste identique.&lt;br class='manualbr' /&gt;Les &#233;tapes suivantes s'&#233;chelonnent au fil des s&#233;ances / semaines&lt;br class='autobr' /&gt;
(Semaine 1 = groupe 1 ; Semaine 2 = groupe 2 ; etc)&lt;br class='manualbr' /&gt;Rituel de d&#233;but de cours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette activit&#233; est d&#233;clinable avec tout autre document support.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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