Cette lettre ÉduNum aborde l’usage des technologies immersives (spectre des réalités virtuelle, augmentée, mixte)1 à travers les disciplines et enseignements, en croisant les regards théoriques et en l’illustrant par des pistes d’exploitation pédagogiques. Elle s’adresse à tous les enseignants. Le regard apporté à la présente thématique est de nature pluridisciplinaire, voire transdisciplinaire. On retrouve en particulier des contributions en philosophie, arts plastiques, histoire des arts, langues vivantes, histoire et géographie, lettres, éducation physique et sportive, sciences de la vie et de la Terre.