Publication des programmes limitatifs d’histoire des arts en lycée pour l’année scolaire 2020-2021 : nouvelles questions
Les programmes limitatifs d’histoire des arts à compter de la rentrée scolaire 2020 ont été publiées au bulletin officiel de l’éducation nationale n°21 du 21 mai 2020. Pour mettre en œuvre les nouvelles questions au programme (première option et terminale spécialité), des pistes sont disponibles en ligne grâce à certaines ressources numériques, notamment issues des partenaires du portail Éduthèque.

Consulter également notre page dédiée au actualités culturelles et les programmes HDA

Retrouvez dans notre padlet, toutes les ressources disponibles sur cette page (proposées par le site et le twitter Eduscol HDA, les sites académiques, les partenaires et bien d’autres ressources  : Padlet proposé par l’académie de Versailles

Ressources proposées par le portail national HDA Eduscol

• Ressources d’accompagnement
  Retrouver sur Eduscol 5 fiches d’accompagnement consacrées aux voyages d’artistes en Italie

Fiche n°1 - Introduction : L’épreuve du ressourcement
Fiche n°2 - Révélation : horizons et conditions d’un choc
Fiche n°3 - Absorption : les champs d’une expérience sensible
Fiche n°4 - Vision : relations et transposition d’un ressourcement
Fiche n°5 - Incursion : la création de l’Académie de France à Rome
Des ressources numériques pour aborder la thématique « Le voyage des artistes en Italie, XVIIe-XIXe »

• Des ressources en ligne pour préparer les nouvelles questions (lycée)

La Bibliothèque nationale de France (BnF) consacre une exposition virtuelle à la question des Voyages en Italie. Elle propose aussi un dossier en ligne sur la question du voyage artistique en Italie des écrivains associé à des dessins d’artistes.

Le musée Gustave Moreau consacre une page de son site au travail du peintre en Italie au milieu du XIXe siècle.

Le sommaire de l’ouvrage de Laurent Bolard édité en 2012 par Les Belles Lettres donne des pistes pour mener l’analyse sur la question du voyage des peintres en Italie au XVIIe siècle.

Le site de la RMN-Grand Palais offre des exemples de vues d’Italie par des artistes durant les XVIIIe et XIXe siècles.

Le site L’Histoire par l’image fait le point sur le prix de Rome en peinture. Sur ce sujet, le site de la Grande Masse, une association d’élèves et anciens élèves des Écoles Nationales Supérieures d’Architecture et des Écoles Nationales Supérieures des Beaux-Arts, propose une liste des Grand Prix de Rome en peinture, sculpture et architecture entre 1864 et 1967. Le site de la Villa Médicis à Rome met en ligne un dictionnaire biographique des pensionnaires de l’Académie de France à Rome.

En musique, un article de la revue Romantismes aborde le lien de Charles Gounod au prix de Rome alors qu’une émission de France musique donne à écouter le rapport entre les musiciens et le prix de Rome.

La revue Études germaniques décrit les séjours italiens de Franz Liszt en 1837-1839 et en 1861-1886 dans un article en ligne. Une émission de France musique complète cette analyse des voyages italiens par l’étude des Années de pèlerinage de Franz Liszt.

Partenaire d’ Éduthèque , le portail de la Philharmonie de Paris met à disposition en ligne des analyses commentées d’œuvres musicales et des études thématiques ou biographiques de compositeurs ayant voyagé en Italie ou dont les personnages de fiction se rendent en Italie, comme par exemple la symphonie de Hector Berlioz, Harold en Italie en 1834.

Retrouvez ces ressources sur Eduscol

Ressources des académies

• Académie de La Réunion

Compte-rendu de la formation "Arts, ville, politique et société : voyage des artistes en Italie, XVIIe-XIXe siècle" d’Yves-Michel Bernard, dispensée le 9 septembre 2020 au lycée Leconte de Lisle

• Académie de Strasbourg

Voyage d’artistes en Italie : mise en œuvre et sitographie

Lectures et musique d’été autour du programme limitatif Voyages d’artistes en Italie

• Académie de Corse

Bibliographie de la bibliothèque d’histoire de l’art du Palais Fesch, musée des Beaux-arts d’Ajaccio.

• Académie de Lyon

Document préparatoire de la conférence de Christophe Henry du 10 décembre 2020

Autres ressources

• Podcasts
  • Botticelli est-il devenu fanatique ? : un podcast France Cutlure

• Dossiers
  • Exposition du Petit Palais "L’Age d’or de la peinture danoise" : exposition de janvier 2021. Le voyage en Italie, loin de l’Académie de Copenhague, représentait pour les artistes danois une liberté nouvelle.
    Consulter les communiqué, dossier et les visuels de presse.
  • Dossier de la BnF "L’art les ruines, les ruines en art" : propose bibliographie et notices sur les grands représentants de la peinture de ruines en écho aux photographies de Koudelka.
  • Dossier de la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou "Les ruines ou la figure du temps" : évoque comment la ruine, en tant que genre, traverse l’histoire de l’art. Ses représentations mêlent savoir et imaginaire sur le mode allégorique.
  • Labrouste, architecte. La structure mise en lumière : un dossier proposé par la Cité de l’architecture et du patrimoine suite à une exposition en 2012-2013.
  • Dossier pédagogique "Les Hubert Robert de Besançon" proposé par le musée des Beaux Arts et d’Archéologie de Besançon en partenariat avec la DAAC de l’académie de Besançon.
  • Dossier pédagogique "Voyages et paysages" proposé par le musée de Valence : du cycle 2 au lycée

• J. J. Winckelmann fait l’éloge de l’Apollon du Belvédère "Plus haut idéal de l’art parmi toutes les œuvres antiques qui nous sont parvenues ".
  À voir les sites Gallica et Le musée du Vatican

• Recensement des travaux annuels des élèves de l’Académie de France à Rome de 1804 à 1914 sur le site AGORHA, base de données de l’INHA.

• Dossier de presse du musée Jacquemart André : dédié à l’exposition Botticelli de 2021-2022

• Collections des musées
  • Le Lorrain au musée des Beaux-Arts de Nancy
  • Rubens au musée des Beaux-Arts de Rennes
  • Ingres à Rome au musée Granet d’Aix-en-Provence
  • Apelle peignant Campaspe en présence d’Alexandre : au Palais des Beaux-Arts de Lille
  • Éruption du Vésuve de Pierre-Jacques Volaire : extrait de la collection des musées de la ville de Toulon
  • L’Île d’amour. Des nymphes enlèvent à ce dieu ses flèches et son carquois : présentation de l’œuvre de Jean-François Hue proposée par le musée de Valence
  • Pierre-Paul Prud’hon : ressource proposée par le musée des Beaux-Arts de Dijon
  • Ugolin et ses fils dans un souterrain : œuvre de Carpeaux expliquée par le musée des Beaux-Arts de Valenciennes
  • La collection Hubert Robert au Musée de Valence : place du dessin dans la formation d’Hubert Robert à Rome - vidéo proposée par le musée de Valence
    Voir également la collection complète Hubert Robert sur le site du musée de Valence
  • La vasque de la Villa Médicis : présentation de l’œuvre de Corot proposée par les musées de Reims

• Vidéo autour de l’exposition "Guillaume Bodinier, un peintre angevine en Italie" du musée des Beaux-Arts d’Angers

• Les sources d’inspiration de Soufflot : en 1750, Soufflot découvre les temples grecs de Paestum et le Panthéon, celui de Rome, dont il reprend ensuite le fronton et la coupole à caissons. Ressource du site Passerelles BnF

• Entretien avec Sarah Vitacca : l’historienne de l’art fait revivre le quotidien des artistes confinés en 1837 à Rome.
  Consulter le projet "Confiné·es à la Villa Médicis"
  Écouter les podcasts de Sarah Vitacca

• Alain Schnapp : « Une histoire universelle des ruines » : entretien avec l’archéologue Alain Schnapp autour de son ouvrage "Histoire universelle des ruines" - proposé par l’Institut national d’histoire de l’art

• "Académie d’homme" extrait de la série "Une minute, un tableau" : courte présentation vidéo de l’œuvre de David

• Bons Baisers de Rome - Les compositeurs à la Villa Médicis : référence bibliographique sur le Prix de Rome